Cycle 4 — tronc commun

Quatrième de l'Enseignement Agricole

Cycle 4 — première année du parcours en lycée agricole. Bases du calcul, géométrie, gestion de données, premiers raisonnements algébriques.

Référentiel officiel
Référentiel 4ᵉ et 3ᵉ EA — Domaine Mathématiques (Chlorofil)
15 cours · 3 disciplines
Discipline

Mathématiques

Ch. 1

Proportionnalité et pourcentages

Reconnaître et exploiter une situation de proportionnalité, calculer un quatrième proportionnel, appliquer un pourcentage — appliqué à des situations agricoles concrètes.

3 séances de 55 minOuvrir
Ch. 2

Nombres relatifs et opérations

Comparer, additionner, soustraire et multiplier des nombres relatifs. Maîtriser la règle des signes. Mobiliser sur des situations concrètes : températures, dénivelés, soldes de compte.

6 séances de 55 minOuvrir
Ch. 3

Fractions : sens et opérations

Comprendre une fraction comme partage et comme quotient. Simplifier, comparer, additionner et multiplier des fractions. Mobiliser sur des recettes, des dosages et des proportions agricoles.

8 séances de 55 minOuvrir
Ch. 4

Calcul littéral : initiation

Comprendre l'intérêt d'utiliser une lettre pour exprimer une grandeur. Substituer une valeur dans une expression littérale. Développer un produit avec la distributivité simple k(a+b). Factoriser une expression à facteur commun. Tester une égalité. Application : formules de l'agriculture (devis, surfaces, conversions).

8 séances de 55 minOuvrir
Ch. 5TP

Aires et volumes des figures usuelles

Calculer les aires des figures planes (rectangle, carré, triangle, disque, parallélogramme, trapèze) et les volumes des solides usuels (cube, pavé, cylindre, cône, pyramide, sphère). Maîtriser les conversions d'unités (m²↔cm², m³↔L). Mobiliser sur des situations agricoles : surface d'une parcelle, volume d'un silo, contenance d'une cuve.

10 séances de 55 min (dont 1 TP polygone-aire interactif)Ouvrir
Ch. 6TP

Statistiques : effectifs, fréquences, diagrammes

Organiser des données en tableau d'effectifs et de fréquences, choisir et lire un diagramme, calculer une moyenne. Mobiliser sur des données agricoles (récoltes, pluviométrie, cheptel).

8 séances de 55 minOuvrir
Ch. 7

Géométrie : repérage et symétries

Se repérer dans un repère du plan, lire et placer des points. Reconnaître et construire une symétrie axiale et une symétrie centrale. Mobiliser sur le tracé d'un plan de jardin et la lecture d'un quadrillage.

7 séances de 55 minOuvrir
Discipline

Physique-Chimie

Ch. 1TP

Circuits électriques et loi d'Ohm

Identifier les composants d'un circuit électrique simple, distinguer un circuit en série et en dérivation, mesurer tension et intensité, énoncer la loi d'Ohm.

3 séances de 55 min + 1 TPOuvrir
Ch. 2TP

États de la matière et changements d'état

Identifier les trois états de la matière (solide, liquide, gaz) à partir du modèle particulaire. Nommer les six changements d'état possibles. Lire et interpréter une courbe de chauffage avec son palier de changement d'état. Mobiliser ces savoirs dans des situations agricoles concrètes : conservation alimentaire (congélation, séchage), météo (rosée, brouillard), cuisson.

10 séances de 55 min (dont 1 TP courbe de chauffage)Ouvrir
Ch. 3

Corps purs et mélanges : reconnaître et séparer

Distinguer un corps pur d'un mélange. Reconnaître un mélange homogène (une seule phase) d'un mélange hétérogène (plusieurs phases). Mettre en œuvre la décantation et la filtration pour séparer les constituants d'un mélange hétérogène. Comprendre le rôle de chaque technique sur des situations agricoles (traitement de l'eau, lait, vinaigrette, eau d'arrosage).

9 séances de 55 min (dont 1 TP décantation/filtration)Ouvrir
Ch. 4TP

Mouvement, vitesse et sécurité routière

Décrire un mouvement par rapport à un référentiel. Distinguer mouvement rectiligne, circulaire, uniforme et varié. Calculer une vitesse moyenne, convertir m/s ↔ km/h. Comprendre les distances d'arrêt (réaction + freinage) et l'influence de l'état de la chaussée. Mobiliser sur la circulation des engins agricoles et la sécurité routière.

12 séances de 55 min (dont 1 TP simulation distance d'arrêt)Ouvrir
Discipline

Technologies Informatiques et Multimédia

Progressions annuelles

Plan de l'année par discipline : chapitres dans l'ordre, durées, périodes (T1/T2/T3), capacités visées et évaluations programmées (DST, CCF, DNB blanc).